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	Commentaires sur : Troubles neuro-développementaux	</title>
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	<description>l&#039;Encyclopédie Médicale Libre pour étudiants et professionnels de santé</description>
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		Par : Thomas (admin MedG)		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Thomas (admin MedG)]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Nov 2019 17:51:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ne pédale pas à 3 ans ?!? Je ne sais pas si tous les enfants savent faire ça...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ne pédale pas à 3 ans ?!? Je ne sais pas si tous les enfants savent faire ça&#8230;</p>
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		Par : Thomas (admin MedG)		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Thomas (admin MedG)]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Feb 2018 09:13:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Nouveau document HAS non repris dans cette fiche : &lt;a href=&quot;https://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2822893/fr/comment-ameliorer-le-parcours-de-sante-d-un-enfant-avec-troubles-specifiques-du-langage-et-des-apprentissages&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener nofollow&quot;&gt;Comment améliorer le parcours de santé d&#039;un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages&lt;/a&gt;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nouveau document HAS non repris dans cette fiche : <a href="https://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2822893/fr/comment-ameliorer-le-parcours-de-sante-d-un-enfant-avec-troubles-specifiques-du-langage-et-des-apprentissages" target="_blank" rel="noopener nofollow">Comment améliorer le parcours de santé d&rsquo;un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages</a></p>
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		<title>
		Par : Thomas (admin MedG)		</title>
		<link>https://www.medg.fr/troubles-neuro-developpementaux/#comment-1241</link>

		<dc:creator><![CDATA[Thomas (admin MedG)]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Jan 2018 12:48:23 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Les pédiatres ne font pas la distinction acquisition / apprentissage (reprise du référentiel de psychiatrie). Les troubles spécifiques de l&#039;apprentissage regroupent dans ce référentiel les troubles des acquisitions et le TDAH.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Les pédiatres ne font pas la distinction acquisition / apprentissage (reprise du référentiel de psychiatrie). Les troubles spécifiques de l&rsquo;apprentissage regroupent dans ce référentiel les troubles des acquisitions et le TDAH.</p>
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		<title>
		Par : Thomas (admin MedG)		</title>
		<link>https://www.medg.fr/troubles-neuro-developpementaux/#comment-1237</link>

		<dc:creator><![CDATA[Thomas (admin MedG)]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Jan 2018 12:48:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Les troubles de la relation parents-enfants ne sont pas vraiment détaillés dans les ref. S&#039;agit-il de troubles du développement ? 2 pathologies présentées : 
- &lt;strong&gt;Troubles réactionnels de l&#039;attachement&lt;/strong&gt; : difficultés émotionnelles et comportementales (si séparation d&#039;une figure d&#039;attachement, carence affective grave, abus ou maltraitance)
- &lt;strong&gt;Anxiété de séparation &lt;/strong&gt;: inquiétudes persistantes et excessives sur soi ou ses parents, refus de quitter la maison ou que ses parents la quittent, cauchemars, plaintes physiques]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Les troubles de la relation parents-enfants ne sont pas vraiment détaillés dans les ref. S&rsquo;agit-il de troubles du développement ? 2 pathologies présentées :<br />
&#8211; <strong>Troubles réactionnels de l&rsquo;attachement</strong> : difficultés émotionnelles et comportementales (si séparation d&rsquo;une figure d&rsquo;attachement, carence affective grave, abus ou maltraitance)<br />
&#8211; <strong>Anxiété de séparation </strong>: inquiétudes persistantes et excessives sur soi ou ses parents, refus de quitter la maison ou que ses parents la quittent, cauchemars, plaintes physiques</p>
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